Offtopic

[Zsiga]

Ez viszont újdonság. Hány ponttól?

Ha jól emlékszem az én időmben () a legdurvább 3pontos hibákból csak néhányat kellett összeszedni (talán épp hármat) hogy megbukj...

[Draconire]

Csak a helyesírás miatt nem lehet megbukni. A hibákért ugyan pontokat vonnak le, de ha a dolgozat alapvetően jól sikerült, akkor nincs bukás.

[kisvirag]

nem tudom, nekem is erősen az rémlik, ami Zsigának. azt már én sem tudnám megmondani hány, de ha sok 3 pontos hibája volt az embernek akkor bukott. Meg volt valami olyan is, hogy X helyesírási hiba mellett akármilyen űberjó is volt a dolgozat, nem lehetett jobb talán 3-asnál? (2-esnél, 4-esnél?)
régen volt, na, tudom, azóta a rendszer is biztosan változott. De ez még nem menti fel az embert az alól, hogy ne próbáljon a legjobbra törekedni. A magyar helyesírás nem egyszerű, de tanulható. Csak akarni kell.

[Bishop]

Az éretségit ne is említsétek, már az nagy szám lesz ha 2-essel átmegyek . Nem tudom hogy van a pontozás de remélem hogy legalább amit tudok jól megfogom csinálni. Az meg hogy tanulható, jah veszem észre, mindenki azt mondja írjak hát én írok. Mostmár hadjuk mert olyan hülyének érzem magam

[kisvirag]

intuitiv módon nem lehet megtanulni, úgy, hogy csak írsz (pláne ha nincs is aki kijavítsa) van egy aranyos szabálykönyvünk, kicsit seggelős, de ami kell, benne van  (egyébként ha valaki bevágja a szabálykönyvet sem biztos, hogy képes lesz helyesen írni, mivel zöme általános szabály, és a gyakorlatban képesnek kell lenni felismerni)
Egyébként szomorú, de oktatási rendszerünk nagyon sokat tehet arról, hogy egyre több a helyesen írni nem tudó ember (pedig ott az MTAnal próbálják követni a változásokat, még azért se érhet sok panasz, hogy elavult lenne, ld. angolok). A magyartanárok zöme maga is utálja a nyelvtant, épp ezért nem is fektet elég hangsúlyt annak a tanítására. (ez egyrészt gimis tapasztalat osztálytársak ált. iskben szerzett nyelvtantudásáról, valamint az egyetemen ismert magyar szakosok hozzáállásából)
Ált. iskben lehet, középben nem tudom van-e rá lehetőség, de lehetőség van a helyesírás alóli felmentésre (mármint, a helyesírását ugyanúgy értékelik, de csak akkor kerül be a naplóba, ha a gyerek szeretné). Azt nem tudom, pontosan mi kell hozzá (a csapnivaló helyesíráson túl), viszont anya osztályában van pár ilyen gyerek, és elmondása szerint ezek után mondhatni ugrásszerűen javult a helyesírásuk, mert nem volt rajtuk teljesítménykényszer.

[Bishop]

Nem hiszem hogy könyvből meg lehet tanulni mert pár szavon kívűl ha el is vétem tudom hogy kéne írni. Stilisztikát meg most tanulunk, hogy hogy kell felépíteni a mondatokat stílusosan, kár hogy ezek engem azzal tanárral együtt nagyon nem köt le.
Azt amit mondasz szerintem csak alsóban lehet de kösz hogy leminősítesz . Nem tudom a rendszer mennyiben hibás de nekem tehetségem nincs az íráshoz .

[Kvikveg]

Mi az az AZN meg OEL?

Helyesiras: en azota irok helyesen, miota volt talan masodikban egy horrortanarnenim, aki pl egy dolgozatnal mellem allt es nezte mit irtam. Utana inkabb odafigyeltem... + volt annyi igenyesseg bennem, hogy ne szeressem, amikor rosszat irok. Meg sokat olvastam mindig. Most, hogy a neten nem is tudom melyik szonal ugyanazt az elirast latom, kezdek bizonytalan lenni... 

carf: a kommunikaciohoz egyszeruen kell, hogy bizonyos szinten tudjal helyesen irni, vagy legalabb torekedjel arra, hogy a vesszoket, pontokat kitedd. Egy ly-j eliras fajdalmas, de egy szohalmazbol hamozgatni idegesito. :/
Ugy ertem, a gimi vegevel nehogy azt hidd, hogy megszabadulsz. Hörr.
(Nem tudom ki kovette el azt a konyvet, amiben nem voltak pontok es vesszok, de fel oldal utan feladtam, es melegebb egtajra kivantam az illetot. Biztos nagyon irodalmi, es hatalmas ujitas, de k idegesito.)

Te carf, az utolso postod egesz jo lett. Tehat ezekszerint tudsz rendesen irni.
Most nem az irodalmi csucsokrol beszeltunk amugy. En tudok helyesen irni, de k messze vagyok egy Tolkieni szinttol.

[Cobra]

Ha rajtam múlna én az általános iskolából addig nem engedném ki a gyereket, amíg nem tud helyesen írni.
CF, a magyar írásban nincs olyan, hogy dj, csak gyj (kivéve persze összetett szavak határánál), tehát hagyjuk, legalábbis 10 éve még így kellett írni

[Member]

Nekem 6db 3 pontos rémlik, illetve 30 felett volt halál. Emkészem, ugyanezen mércével gimi elsőben volt pár ember, aki 170-et csinált.

[Pr3d4k1ng]

Ez viszont újdonság. Hány ponttól?

Ha jól emlékszem az én időmben () a legdurvább 3pontos hibákból csak néhányat kellett összeszedni (talán épp hármat) hogy megbukj...

Én is így emlékszem.

Nekem 6db 3 pontos rémlik, illetve 30 felett volt halál. Emkészem, ugyanezen mércével gimi elsőben volt pár ember, aki 170-et csinált.

170??

[kisvirag]

carrfanatic: nem, nem alsóban, és nem, nem minősítelek le. amit mondok, az 7. osztály (már az anyué) de egyéb felsős osztályokban is vannak ilyen gyerekek.
És nem lekötés kérdése, hanem önmagad iránt megfogalmazott igény, hogy a mondataid ha nem is stílusosak, de érthetőek legyenek
az egyik legnagyobb hiba nálad, hogy nem figyelsz pl az egyeztetésre, pedig az nincs is sok a magyarban, leginkább csak egyes-többesszámra kell figyelni, plusz igen hanyagul bánsz a ragokkal (még mindig nem bántani akarlak, hanem segíteni).
Amit Kviki mond az jó, el is felejtettem, sokat kell olvasni, lehetőleg offline könyveket. Nem kell hogy szépirodalom legyen, lehet ponyva is, bármi, mert abból sokat tanulhat az ember (nem csak helyesírásilag meg stilisztikailag, de szókincsünk bővítésének is egyik legszórakoztatóbb és egyszerűbb módja)

[Darkstar]

Ált. iskben lehet, középben nem tudom van-e rá lehetőség, de lehetőség van a helyesírás alóli felmentésre (mármint, a helyesírását ugyanúgy értékelik, de csak akkor kerül be a naplóba, ha a gyerek szeretné). Azt nem tudom, pontosan mi kell hozzá (a csapnivaló helyesíráson túl), viszont anya osztályában van pár ilyen gyerek, és elmondása szerint ezek után mondhatni ugrásszerűen javult a helyesírásuk, mert nem volt rajtuk teljesítménykényszer.

Papir a dokitól, hogy diszgráfiás vagy. Emlékszem, nálunk volt egy ilyen srác. És bár neki nem a helyesírását nézték, ahelyett szabályokat kellett tudnia vagy valami ilyesmi.

[Member]

Nálunk is volt, egyszerűen azok nem betűk voltak, amiket írt. Neki érettségin nem volt helyesírás ellenőrzés és angolból 2 szóbeli tétele volt, írásbeli nem.

[Kvikveg]

http://www.sc.bme.hu/index.php?pText=4_2_2&pOpen=2
Tessék, irány Vannay Aladárné, ha anyira paff valaki.

[Selmo]

Ha rajtam múlna én az általános iskolából addig nem engedném ki a gyereket, amíg nem tud helyesen írni.

Továbbá folyamatosan olvasni, majd amit olvasott azt vissza is tudja mondani, ergó meg is értette. De neeeeeem, ha hülyék, lusták, tesznek rá a kölykök, akkor ne húzzuk meg a fél osztályt, hanem eresszük lejebb a lécet. 50 év múlva nem lesz olyan fiatal magyar, aki el tud olvasni egy Jókai könyvet...

[Pr3d4k1ng]

Ha rajtam múlna én az általános iskolából addig nem engedném ki a gyereket, amíg nem tud helyesen írni.

Továbbá folyamatosan olvasni, majd amit olvasott azt vissza is tudja mondani, ergó meg is értette. De neeeeeem, ha hülyék, lusták, tesznek rá a kölykök, akkor ne húzzuk meg a fél osztályt, hanem eresszük lejebb a lécet. 50 év múlva nem lesz olyan fiatal magyar, aki el tud olvasni egy Jókai könyvet...

Nem csak ez a gond. Hanem az is, hogy a mai diákokat nem fogja meg a kötelező olvasmány.

[Darkstar]

kötelező olvasmány.

Itt a gond. Nálam volt olyan, hogy egy kötelező könyvet bevágtam a sarokba, mert épp nem volt kedvem/hangulatom hozzá, fél évvel később meg egy éjszaka alatt végigolvastam...

[Draconire]

Nem csak ez a gond. Hanem az is, hogy a mai diákokat nem fogja meg a kötelező olvasmány.

Én szeretek olvasni, de a kötelezők jó része engem se nagyon hat meg... :/

[Selmo]

A kötelezőket én sem mindet olvastam, nem mindegyik annak a korosztálynak való, nem beszélve arról, hogy ideje lenne updatelni az olvasnivalókat. A kőszívű ember fiai helyett például Tarzant olvastam.

[Kvikveg]

Uuuurissstennn... Par eve kezembe kerult egy Tarzan. Az a konyvek szegyene. Annyira silany nyelvezete es tortenete van, hogy mutogatni kene. Siralmas. Es en ezt kiskoromban elveztem. Bar nem sokaig, mert eltuntek, gondolom tesomek rajottek, hogy pocsek. Nem sirtam utana.

[kisvirag]

szerintem nincs baj a kötelezőkkel (bár tény némelyik tényleg nem annak a korosztálynak való) azzal van baj, hogy a tanárok nem feltételezik, hogy a diákoknak egyes szavak jelentéséről már halvány dunsztjuk sincs, és nem segítenek a megértésben, csak ledarálják amit kell... És ha valaki nem ért valamit (kérdezni a legtöbb gyerek nem fog) akkor nem is szívesen olvas. Unokaöcsémnek pl Mikszáth Néhai bárányából kellett valami fogalmazást írnia, és az első mondatban 3 olyan szó volt amit nem értett. Namost vannak szülők, akik leülnek a gyerek mellé és segítenek, de nem ez a jellemző.
Az meg hogy sok a funkcionális analfabéta megint azért van, mert rohannak alsóban mint az atom, nem adnak időt a megértésre és feldolgozásra. Volt 2.os tanítványom, aki mint kiderült nem azért bukott meg, mert hülye, csak kicsit lassabb az átlagnál, és emiatt nem tudott lépést tartani. Nem értem pl. h második végére miért kell már osztani szorozni is tudni a gyereknek...

[Darkstar]

Nem értem pl. h második végére miért kell már osztani szorozni is tudni a gyereknek...

Igaz egy évvel később mentem suliba, mint az átlag (bár érdekes mód középsuliban meg már az én korosztályom vált átlagossá), de első végére tudtam egyszerűbb egyenleteket megoldani.

[kisvirag]

jo, de szerintem te nem is atlagos v atlag alatti kepessegu vagy
az meg hogy a gyerek felmondja a szorzotablat, mint a verset, meg nem jelenti azt, hogy tud is szorozni osztas detto.

[Darkstar]

jo, de szerintem te nem is atlagos v atlag alatti kepessegu vagy
az meg hogy a gyerek felmondja a szorzotablat, mint a verset, meg nem jelenti azt, hogy tud is szorozni osztas detto.

Lehet, de viszont kib* lusta is vagyok mellé.
A dolgok magoltatása  meg hatalmas baromság, én pl vért izzadok mindennel, amit nem megérteni kell, hanem azt akarják, hogy beseggeljem. Van pár dolog, amit tényleg azonnal és biztosan kell tudni, de a mostaninak csak igen kis százaléka (egyszerűen megdöbbentő volt pl számomra, hogy az irodalom emelteseknek mennyi versidézetet kellett megtanulnia... Mondjuk én se jártam sokkal jobban az emelt töri vaktérképekkel meg évaszámokkal, de az legalább valamennyire érdekes volt). És ezzel megint elérkeztünk a miben szar/jó a magyar oktatási rendszer témához.

[Moha]

Na nem, mintha az egyetemen nem rohannának az anyaggal...
Ugyanaz a hajsza...
Amúgy én is olyan vagyok, mint Darkstar. SOHA nem tudtam magolni. Ha valamit nem tudtak érdekesen előadni, hanem csak "ezt meg kell tanulni" alapon ment, az nem maradt meg. Nem tudom, ez miért olyan jó megoldás.
Mindig is utáltam fölösleges dolgokat megjegyezni. Jó, persze egy adag lustaság is van bennem.
Emlékszem, anno a szorzótáblát is nehezen tanultam meg. Az én agyam nem erre való. Én verseket is mindig úgy tanultam, hogy óra előtt 5 perc alatt elolvastam amennyiszer tudtam, előadtam, aztán másnapra rá már semmit nem tudtam belőle Ennek ellenére középsuliban pl. többször megkaptam, hogy én mondtam el a legjobban (mert előadni azért tudtam). De mivel soha nem kaptunk rá jegyet (csak karót, ha valaki nem tudta) így nem is törtem magam, hogy rendesen megtanuljam és meg is maradjon...

Ja, kötelezőket sem olvastam. Egyszerűen azért mert én azt olvastam, ami engem érdekelt... lázadtam, no.

[Kvikveg]

... Unokaöcsémnek pl Mikszáth Néhai bárányából kellett valami fogalmazást írnia, és az első mondatban 3 olyan szó volt amit nem értett. ...

Melyeket?

[teraflare]

Én is gyorsabban fejlődtem mint a többiek, de nem azért mert átlag feletti vagyok, hanem mert anyum segített, meg a nővérem, így egy évvel korábban megtanultam amit kellett. A kötelezőket meg el sem olvastam, csak lemásoltam a nővérem/unokanővérem olvasónaplóját (ekkora hülyeséget minek kellett csinálni)
A versekről meg: Én is óra előtt pár perccel tanultam meg őket és el is felejtettem mind azóta.
Kivéve egyet, de azt nem is kellett megtanulnom, csak középsuliban 1-es helyett irodalom/nyelvtan/töri tanárunk "jutalomverseket" adott, ha nem tanultuk meg jövőhétre akkor még hozzá pár versszakot, ha még akkor sem akkor még párat. majd ezután jött az 1-es. Elsőben volt egy vers amit majd mindenkinek már kiosztott és annyit hallottuk hogy az is tudta aki nem kapta meg. Ez volt:
Az vagy te nekem mint testnek a kenyér
s tavaszi zápor fűszere a földnek,
lelkem miattad örök harcban ég/él
mint a fösvény kit pénze gondja öl meg

GET:250

[Manitu]

(Nem tudom ki kovette el azt a konyvet, amiben nem voltak pontok es vesszok, de fel oldal utan feladtam, es melegebb egtajra kivantam az illetot. Biztos nagyon irodalmi, es hatalmas ujitas, de k idegesito.)

Nekem van egy könyvem, amiből a szóközöket hagyták ki. Nem mindet, csak úgy az 50%-át. De azt a tördelő b*szta el, nyomdahibás. Nem jutottam benne túl sokáig, 10-20 oldal után feladtam, de addig hősiesen szenvedtem vel

[Member]

AkkorténylegqrvaizgalmaslehetettazakönyszerencséreénmégnemfutottamösszehasonlóvalNemisértemhogyanbírtátokkiénfelgyújtottamvolnaamikorakezembeveszemvagymaxeladomjópénzértbecsomagolvahogycsakotthonvegyékészreahibát

[Gregory]

A magolós dolgokkal én se vagyok jóban. 1xűen nem tudok olyasmiket megtanulni, amiknek nem látom szükségét[az más kérdés, h ha tudnám se akarnám szal :rollingeyes:]. Mondjuk most, h másodjára veszem a 9-10.-es anyagot töriből meg magyarból, így már valami meg is maradt bennem valami, de az évszámokkal még most is bajban vagyok.

Olvasásról annyit, h még suli előtt elkedztem tanulni, mert érdekeltek a könyvek, meg tesóm is tudott már olvasni, és akkor az milyen már, ha én nem, így nem is volt ilyen jellegű problémám az iskolában. Kisebb koromban sokat olvastam, mostanában nem nagyon találok nekem tetsző alkotást. A kötelezők meg már ott megbuktak nálam, h kötelezők.